{"id":195,"date":"2021-11-28T21:38:16","date_gmt":"2021-11-28T20:38:16","guid":{"rendered":"http:\/\/grandirenharmonie.fr\/?page_id=195"},"modified":"2023-06-26T10:52:07","modified_gmt":"2023-06-26T08:52:07","slug":"adolescence-12-ans-et","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/grandirenharmonie.fr\/index.php\/adolescence-12-ans-et\/","title":{"rendered":"Adolescence (12 ans et +)"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

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Les parents sont souvent inquiets quand arrive l\u2019\u00e2ge de l\u2019adolescence. Ils sont parfois d\u00e9munis pour parler des sujet sensibles (alcool, tabac, sexualit\u00e9\u2026)<\/p>\n\n\n\n

L\u2019atelier Com@do <\/em>\u00ab Comment faut-il que je te parle pour que tu coop\u00e8res ? \u00bb s\u2019adresse \u00e0 tous les parents d\u2019adolescents ou de futurs adolescents, pour leur permettre de d\u00e9dramatiser cette p\u00e9riode.  <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Il a pour objectif de leur permettre de mieux vivre cette p\u00e9riode, de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 leur positionnement et de d\u00e9couvrir de nouveaux outils de communication. Ceux-ci les aideront \u00e0 accompagner leur adolescent vers l\u2019\u00e2ge adulte.<\/p>\n\n\n\n

Les parents apprennent \u00e0 :<\/strong><\/p>\n\n\n\n

  1. Recr\u00e9er ou maintenir le lien, m\u00eame dans les situations d\u00e9licates.<\/li>
  2. Percevoir l\u2019adolescent autrement, en tenant compte des transformations majeures \u00e0 cet \u00e2ge, notamment au niveau neurologique.<\/li>
  3. L\u2019accompagner dans ses moments difficiles (col\u00e8res, frustrations, oppositions, les premi\u00e8res fois).<\/li>
  4. D\u00e9finir et mettre en place, avec bienveillance, un cadre qui encourage l\u2019adolescent \u00e0 se sentir responsable de son comportement.<\/li>
  5. Pr\u00e9server et d\u00e9velopper l\u2019estime de soi des adolescents.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    Un atelier complet comporte 7 rencontres de 2h30 chacune:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    R1: Je d\u00e9couvre mon r\u00f4le de parent, les transformations physiologiques \u00e0 l’adolescence ainsi que leurs impacts sur le comportement de mon ado.<\/p>\n\n\n\n

    R 2: Je d\u00e9code et j’apprends \u00e0 \u00e9couter notamment pendant les moments difficiles<\/p>\n\n\n\n

    R3: Je pose le cadre<\/p>\n\n\n\n

    R4: Je remplace les punitions par des cons\u00e9quences \u00e9ducatives<\/p>\n\n\n\n

    R5: Je d\u00e9cris pour mieux communiquer et susciter la coop\u00e9ration<\/p>\n\n\n\n

    R6: Je favorise l’estime de soi de mon ado<\/p>\n\n\n\n

    R7: Je donne du lien<\/p>\n\n\n\n

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    Tarifs<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Pour un accompagnement en groupe (minimum 5 personnes) <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Au domicile des participants (en famille, entre amis ou voisins…) ou en visioconf\u00e9rence<\/p>\n\n\n\n

    35\u20ac<\/strong> la rencontre de 2h30 au choix<\/p>\n\n\n\n

    Tarif d\u00e9gressif si engagement sur plusieurs rencontres<\/strong><\/p>\n\n\n\n